CarreraTécnica
Programación
Módulo 3. Desarrolla aplicaciones Web y Móviles.272
Sub Modulo1. Desarrolla Desarrolla Aplicaciones Web. 144horas/16 semanas
9 horas
Manual de Apuntes y Cuadernillo de Trabajo
Cuarto Semestre
Titular de la Materia:
Rosa Rico Esparza
Nombre del Alumno:
José Roberto Hernández Palacios
UNIDAD 1. DISEÑO DE INTERFAZ
1.1 Conocer los conceptos básicos del Diseño y Desarrollo Web
1.2 Teoría del Color
1.3 Servicios de Internet
1.4 Protocolos y Lenguajes
1.5 Etiquetas y sus Atributos
1.6 Cuerpo de una Pagina Web
1.7 Elaborar Paginas HTML Nativo
UNIDAD 2 DESARROLLA APLICACIONES WEB ESTÁTICAS
1.1 HTML
1.2 HTML 5
1.3 Etiquetas
1.4 Tablas
1.5 Imágenes
1.6 Videos
1.7 Css3
UNIDAD 3 DESARROLLA APLICACIONES WEB DINÁMICAS
1.1 Entorno de Adobe DreamWeaver ESS
1.2 Diseñar Paginas web dinámicas mediante Adobe DreamWeaver CSS
1.3 Formularos
1.4 Programación de Scripts
1.5 Servidor Web
1.6 Hojas de Estilo
U1_Act1_Conocer los conceptos básicos del Diseño y Desarrollo Web
Competencia: C9 Analiza y Compara el origen desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
Instrucciones y Recursos:
1. ¿Qué es internet?
Es una red informática que se utiliza para transmitir información
2. ¿Qué es el manejo de multimedia ?
Que reúne distintos medios como el audio, video, tv, entre otros. A través de ello nos dan información
3. ¿Qué entiendes por TCP ?
Protocolo de Seguridad Informática
4. ¿Qué entiendes por IP?
Información Personal
5. ¿Que es www?
Es un sistema de distribución de documentos por hipertexto
6. ¿Que entiendes por HTML?
Es un lenguaje de programación enfocado para paginas web
7. ¿Que entiendes por hipertexto?
Es una herramienta de estructura no secuencial
8. ¿Que es una pagina web?
Es un documento o informe electrónico capaz de contener texto, sonido, video, programas entre otros
9. ¿Que son los navegadores?
Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la web
10. Menciona 4 navegadores que conozcas
Google
Mozilla
Internet Explorer
Opera Mini
11. ¿Que versión de servidor web haz trabajado?
http
12. ¿cuales redes sociales manejas mas con mas frecuencia?
Facebook, Instagram, WhatsApp, Messenger
13. ¿Que paginas visitas con frecuencia?
Facebook, YouTube, Wikipedia
14. ¿Sabes lo que es un sitio web?
Es un dominio donde puede ser creado desde cero o mediante alguna pagina
15. ¿Haz creado paginas web?
No
16. ¿Cuales son los servidores de internet que haz utilizado con mayor frecuencia?
Chrome, Mozilla, Opera, Internet Explorer
17. ¿Cuales son los buscadores mas utilizados?
Google, Internet Explorer
18. ¿Cuales sitios utilizas mas para ver videos?
YouTube
19. ¿cual es tu enciclopedia en línea favorita?
Wikipedia
20. ¿Cal es el sitio para mapas en línea que utilizas?
Google Maps
21. ¿Cual es el sitio que utilizas para ver películas?
Netflix
Competencia:C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación:
Instrucciones y Recursos.
1. De manera individual ve el video
2.Posteriormente llena la tabla.
U1_Act3_Conocer los conceptos básicos del diseño y desarrollo
Web_Tipos de Servidores web
Web_Tipos de Servidores web
1.2 Teoría del color.Utilizar el color sabiamente
Usa La Teoría Del Color Para Que Tu Página Web Sea Fabulosa.
Una de las primeras preguntas que vas a necesitar hacerte
cuando estés empezando a crear tu página web es: ¿qué paleta de colores voy a
utilizar? No es ninguna sorpresa que la paleta de colores es lo primero que los
visitantes notan en un sitio, y es una parte fundamental en el proceso de
diseño.
Aparte de cómo influyen en el diseño de la página web y en su
estilo, los colores también juegan un rol principal en la funcionalidad del
sitio. En otras palabras, los colores que elijas para tu página web tendrán un
impacto en qué tan exitosa será en lo que se refiere a la duración de las
visitas, usuarios que vuelven, cantidad de clics y ventas.
En el mundo online, los colores son un elemento muchísimo más
fuerte de lo que simplemente entra por los ojos, y tendrás que tomar esto en
cuenta cuando comiences a crear tu página web.
Vamos a enfrentarlo: Algunos de nosotros no podemos ni
siquiera combinar la chaqueta con los pantalones, ¿cómo podríamos lograr una
combinación de colores ideal para una página web profesional? Es aquí donde
ingresa la teoría de los colores. Esta teoría es un concepto importante en el
arte y en el diseño. Hablando de manera general, la teoría del color brinda a
los diseñadores gráficos herramientas para crear combinaciones de colores que
realmente funcionen.
Los diseñadores web profesionales también la utilizan ¡Y es
por esto que tú también puedes hacerlo! Esto es lo que necesitas saber:
Aprende a combinar
colores en tus presentaciones usando la Rueda de Color
Cuando tratamos el color
para el diseño, algunas personas apuntan que no tienen gusto para elegir colores. Basta
con aprender a utilizar la Rueda de Color.
La Rueda de Color o Círculo Cromático es el resultado de distribuir
alrededor de un círculo los colores del espectro visible. Contiene 12 colores e
ilustra las relaciones entre ellos. Los 12 colores están separados en tres
grupos: los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul; los tres colores
secundarios, creados a partir de la combinación de los anteriores: verde,
violeta y naranja; y los seis colores terciarios: creados combinando los seis
anteriores.
A partir del color en sí mismo o matiz, puede añadirse blanco
o negro, variando así su luminosidad y saturación. Los colores hacia el centro
del círculo son más luminosos porque tienen mayor blanco añadido, mientras que
los colores hacia el exterior del círculo tienen más negro y por tanto son más
oscuros, sin que en ambos casos cambie su matiz.
Cómo combinar colores con la Rueda de Color
El
círculo cromático te ayudará a combinar colores armoniosamente. Entre las
armonías de color más sencillas, podrás utilizar:
1 Colores monocromáticos
Utilizando el mismo matiz o color base, se crea una paleta de
colores de luminosidad y saturación variables añadiendo más o menos blanco o
más o menos negro. Los colores monocromáticos se combinan habitualmente con
colores blanco, negro y variaciones de gris.
2 Colores análogos
Son los
colores adyacentes en el círculo cromático. Por tanto, cada color posee dos
colores análogos. Crean paletas muy armoniosas, donde unos colores se funden en
los otros.
3 Colores complementarios
Son los
colores opuestos en el círculo cromático. Juntos crean un contraste dinámico e
incluso mareante. Evita texto de un color sobre fondo de su complementario.
Habitualmente se matan.
4 Colores triádicos
Tres
colores equiespaciados alrededor del círculo cromático. Crean grandes y
vistosos contrastes.
Herramienta profesional a tu alcance para
combinaciones perfectas
Toda
esta explicación del círculo cromático está muy bien y te estarás diciendo:
“Sí, pero ¿cómo lo aplico en mi próxima presentación?”. Existen herramientas
online muy sofisticadas, gratuitas y fáciles de usar que pondrán a tu alcance
las maravillas de la Rueda de Color. Color
Scheme Designer.
Color en HTML.
En HTML es posible
especificar distintos colores para el texto, fondo, etc. de los elementos. Esto
puede hacerse de dos formas. La primera y más sencilla, consiste en conocer, en
escribir el nombre del color, por ejemplo “black”, “white”, “green”, “yellow”,
“red”, “blue”, etc. Sin embargo, esta forma solo es útil para una serie de
colores fáciles de recordar. La segunda forma, válida para especificar todos
los colores posibles, consiste en escribir el color de la siguiente forma: “#RRGGBB”, donde RR representa el valor
del componente rojo del color, GG el
valor del componente verde y BB el valor de la componente azul. Así, el color blanco es “#FFFFFF”, un tono de gris es “#0F0F0F”
(esto es rojo=verde=azul), un tono de verde es “#003D00” (rojo=azul=0) y un tono de morado es “#0F000F”
(rojo=azul, verde=0).
U1_Act_4_ tema_
Conocer los conceptos básicos del diseño y desarrollo WEB _¿ cuáles son los servicios de internet más utilizados?
U1_Act_6_ tema_ Conocer los
conceptos básicos del diseño y desarrollo WEB
Competencia: C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
1.3 Protocolo de Internet y lenguajes web.
Los protocolos de Internet son un conjunto de reglas estandarizadas que permiten la comunicación entre computadoras heterogéneas conectados a la red.
Común mente se conoce a los protocolos de Internet como TCP/IP por ser elIP y el TCP los dos protocolos mas importantes del grupo, son varios los protocolos usados en la red pero hay unos específicos para el correo, telnet, el chat, foros de discusión, transferencia de archivos (FTP) y la videoconferencia. Los cinco protocolos mas utilizados en Internet son:
1.IP
2.TCP
3.HTTP
4.HTTPS
5.FTP
IP (Internet protocol o protocolo de Internet)
El protocolo IP es el que se encarga de dirigir los
datagramas (paquetes de información) a través del internet desde el origen
hasta su destino. Este protocolo asigna direcciones IP (direccionamiento) y
encuentra "caminos" adecuados para dirigir los datagramas a través de
la red (enrutamiento). No es exclusivo de la web, sino que es usado por todos
los servicios de internet.
TCP (Transmission Control Protocol o Protocolo de Control de
Transmisión)
El protocolo de control de transmisión se encarga
de enviar la información de manera confiable desde el origen hasta el destino,
a través de los caminos indicados
por el protocolo IP.
Este protocolo básicamente fragmenta la información
en pequeños paquetes (datagramas) y los envía a su destino. Una vez en su
destino, el TCP vuelve a ensamblar la información asegurándose que esté
completa, en el mismo orden en que fue enviada y libre de errores.
El TCP tampoco es exclusivo de la web, sino que es usado por todos los servicios de internet.
HTTP (HyperText Transfer Protocol o Protocolo de
Transmisión de Hipertexto)
Si ves la dirección de esta página web en la barra
de tu navegador notarás que empieza con http://.
Eso indica que se usa el protocolo HTTP
para recibir la información. Éste es el protocolo sobre el que funciona la
World Wide Web (www).
El HTTP es un protocolo que sigue el esquema solicitud-respuesta entre un cliente y
un servidor. Así que para ver una página, tu navegador (cliente) hace una
solicitud HTTP al servidor donde está alojado acrearweb.com. El servidor respondió mediante el mismo protocolo,
enviando la página web. acrearweb.com
HTTPS (HyperText Transfer Protocol Secure o
Protocolo Seguro de Transmisión de Hipertexto)
Es una versión segura de HTTP, en la que los datos son encriptados para su transmisión. Este
protocolo se utiliza para transacciones bancarias, compras en red, transmisión
de datos de usuario y otras situaciones en las que los datos deban manejarse de
la forma más segura posible.
FTP (File Transfer Protocol o Protocolo de
Transmisión de Archivos)
El
protocolo FTP te
permite transferir archivos a través de internet. Al igual que IP y TCP, no es
un protocolo exclusivo de la web, sino que pertenece a internet. Sin embargo,
es muy utilizado por los webmaster para gestionar los archivos de sus sitios
web.
Básicamente el FTP
te permite manejar archivos en internet de manera similar a como los puedes
manejar en tu computadora: copiando, pegando, renombrando y borrando archivos y
carpetas.
Lenguajes
web. Existen muchos lenguajes informáticos
útiles para crear sitios web.
Para
propósito de esta a asignatura se utilizara el lenguaje HTML.
HTML HTML
(Hyper Text Markup Language o lenguaje
de marcado de hipertexto ) es un lenguaje estándar
para describir el contenido y la
apariencia de las paginas en el www. Es un lenguaje de marcación diseñado para estructurar textos y presentarlos en forma de hipertexto que es
el formato estándar de las páginas web. Gracias
a internet
y Los navegadores del tipo de internet
explorer , opera, y Firefox, el HTML se ha convertido en uno de los formatos más populares que existen para la construcción de documentos y también de los más fáciles de aprender. Este lenguaje
cuenta con palabras llamadas etiquetas
y palabras reservadas comprendidas
<>.
U1_Act_7_Etiquets y sus Atributos
Etiqueta. Es una marca
con clase que delimita una región.
Atributo. Una especificación que define una propiedad de un objeto, elemento, o
archivo.
Si se observa el código de una página web
(sencillamente escogiendo en el menú del navegador «Ver -> Código fuente»),
se encontrará con los paréntesis angulares < > (los símbolos "menor
que" y "mayor que", que enmarcan habitualmente la etiqueta de
apertura o inicio, y </ >, que acotan la etiqueta de cierre o final). Lo
que hay entre las etiquetas suele ser el texto que se puede ver directamente en
pantalla. Las etiquetas simplemente dan las órdenes que indican:
1.- Cómo se van a visualizar los elementos
destinados a ser visibles en pantalla y cómo se visualizarán
2.- Cómo actuarán en el
mismo documento los elementos no destinados a ser visibles en pantalla, así
como la manera en que actuarán en relación con otros documentos.
HTML5 no es una nueva version del antiguo lenguaje de etiquetas, nisiquiera una manera de est ya antigua tecnologia de etiquets , si no un nuevo concepto para la construccion de sitios web y aplicaciones en una era que combina dispositivos moviles, computacion en la nube y trabajos en red. HTML5 provee basicamente tres carcteristicas: estructur, estilo, y funcionalidad.
Los documentoa HTML se encuemtrn estrictamente organizados cada parte del documento esta diferenciada, declarada y determinada por Etiquetas Especificas.
U1_Act_7_ tema_ Conocer los
conceptos básicos del diseño y desarrollo WEB.Etiquetas y Atributos
Elemento
|
Descripción
|
Define que el documento esta
bajo el estandar de HTML 5
|
|
<html>
|
Representa la raíz de
un documento HTML o XHTML. Todos los demás elementos deben ser descendientes
de este elemento
|
Meta-datos del documento
Elemento
|
Descripción
|
<head>
|
Representa una
colección de metadatos acerca del documento, incluyendo enlaces a, o
definiciones de, scripts y hojas de estilo.
|
<title>
|
Define el título del
documento, el cual se muestra en la barra de título del navegador o en las
pestañas de página. Solamente puede contener texto y cualquier otra etiqueta
contenida no será interpretada.
|
<base>
|
Define la URL base para
las URLs relativas en la página.
|
<link>
|
Usada para enlazar
JavaScript y CSS externos con el documento HTML actual.
|
meta
|
Define los metadatos
que no pueden ser definidos usando otro elemento HTML.
|
<style>
|
Etiqueta de estilo
usada para escribir CSS en línea.
|
Scripting
Elemento
|
Descripción
|
<script>
|
Define ya sea un script
interno o un enlace hacia un script externo. El lenguaje de programación es
JavaScript
|
<noscript>
|
Define un contenido
alternativo a mostrar cuando el navegador no soporta scripting.
|
Secciones
Elemento
|
Descripción
|
<body>
|
|
<section >
|
Define una sección en un documento
|
<nav>
|
Define una sección que solamente contiene
enlaces de navegación
|
<article>
|
Define contenido autónomo que podría existir
independientemente del resto del contenido
|
<aside>
|
Define algunos contenidos vagamente
relacionados con el resto del contenido de la página. Si es removido, el
contenido restante seguirá teniendo sentido
|
h1>,<h2>,<h3>,
<h4>,<h5>,<h6>
|
Los elemento de cabecera implementan seis niveles de cabeceras de
documentos; <h1> es la de mayor y <h6> es la de menor impotancia.
Un elemento de cabecera describe brevemente el tema de la sección que introduce.
|
<header>
|
Define la cabecera de
una página o sección. Usualmente contiene un logotipo, el título del sitio
Web y una tabla de navegación de contenidos.
|
<footer>
|
Define el pie de una
página o sección. Usualmente contiene un mensaje
|
<address>
|
Define una sección que contiene
información de contacto.
|
<main>
|
Define el contenido
principal o importante en el documento. Solamente existe un elemento
<main> en el documento.
|
Agrupación de Contenido
Elemento
|
Descripción
|
Define una parte que debe mostrarse como un
párrafo.
|
|
Representa un quiebre temático entre parrafos de
una sección o articulo o cualquier contenido.
|
|
Indica que su contenido esta preformateado y que
este formato debe ser preservado.
|
|
Representa una contenido citado desde otra
fuente.
|
|
Define una lista ordenada de artículos.
|
|
Define una lista de artículos sin orden.
|
|
Define un artículo de una lista ennumerada.
|
|
Define una lista de definiciones, es decir, una
lista de términos y sus definiciones asociadas.
|
|
Representa un término definido por el
siguiente <dd>.
|
|
Representa la definición de los terminos listados
antes que él.
|
|
Representa una figura ilustrada como parte
del documento.
|
|
Representa la leyenda de una figura.
|
|
Representa un contenedor genérico sin ningún
significado especial.
|
Semántica a Nivel texto
Elemento
|
Descripción
|
Representa un hiperenlace ,
enlazando a otro recurso.
|
|
Representa un texto enfatizado , como un acento de intensidad.
|
|
Representa un texto especialmente importante .
|
|
Representa un comentario aparte ,
es decir, textos como un descargo de responsabilidad o una nota de derechos
de autoría, que no son esenciales para la comprensión del documento.
|
|
Representa contenido que ya no es exacto o relevante .
|
|
Representa el título de una obra .
|
|
Representa una cita textual inline.
|
|
Representa un término cuya definición está contenida en su contenido ancestro
más próximo.
|
|
Representa una abreviación o
un acrónimo ; la expansión de la abreviatura puede
ser representada por el atributo title.
|
|
Asocia un equivalente legible por máquina a
sus contenidos. (Este elemento está sólamente en la versión de la
WHATWG del estandar HTML, y no en la versión de la W3C de HTML5).
|
|
Representa un valor de fecha y hora; el
equivalente legible por máquina puede ser representado en el atributo datetime.
|
|
Representa un código de ordenador .
|
|
Representa a una variable, es
decir, una expresión matemática o contexto de programación, un
identificador que represente a una constante, un símbolo que identifica una
cantidad física, un parámetro de una función o un marcador de posición en
prosa.
|
|
Representa la salida de un
programa o un ordenador.
|
|
Representa la entrada de usuario,
por lo general desde un teclado, pero no necesariamente, este puede
representar otras formas de entrada de usuario, como comandos de voz
transcritos.
|
|
Representan un subíndice y
un superíndice, respectivamente.
|
|
Representa un texto en una voz o estado de
ánimo alterno, o por lo menos de diferente calidad, como
una designación taxonómica, un término técnico, una frase idiomática, un
pensamiento o el nombre de un barco.
|
|
Representa un texto hacia el cual se llama la
atención para propósitos utilitaros. No
confiere ninguna importancia adicional y no implica una voz alterna.
|
|
Representa una anotación no textual sin-articular, como etiquetar un texto como mal
escrito o etiquetar un nombre propio en texto en Chino.
|
|
Representa texto resaltado con propósitos
de referencia, es decir por su relevancia en otro
contexto.
|
|
Representa contenidos a ser marcados con anotaciones ruby, recorridos cortos de texto
presentados junto al texto. Estos son utilizados con regularidad en conjunto
a lenguajes de Asia del Este, donde las anotaciones actúan como una guía para
la pronunciación, como el furigana Japonés.
|
|
Representa el texto de una anotación ruby .
|
|
Representa los paréntesis alrededor
de una anotación ruby, usada para mostrar la anotación de manera alterna por
los navegadores que no soporten despliegue estandar para las anotaciones.
|
|
Representa un texto que debe ser aislado de sus alrededores para el formateado
bidireccional del texto. Permite incrustar un fragmento de texto con
una direccionalidad diferente o desconocida.
|
|
Representa la direccionalidad de
sus descendientes con el fin de anular de forma explícita al algoritmo
bidireccional Unicode.
|
|
Representa texto sin un significado específico.
Este debe ser usado cuando ningún otro elemento
semántico le confiere un significado adecuado, en cuyo caso, provendrá de
atributos globales como class, lang, o dir.
|
|
Representa un salto de línea.
|
|
Representa una oportunidad de salto de
línea, es decir, un punto sugerido de envoltura donde el
texto de múltiples líneas puede ser dividido para mejorar su legibilidad.
|
Ediciones
Elemento
|
Descripción
|
Define una adición en el
documento.
|
|
Define una remoción del
documento.
|
Contenido incrustado
Elemento
|
Descripción
|
Representa una imagen.
|
|
Representa un contexto anidado de
navegación, es decir, un documento HTML embebido.
|
|
Representa un punto de integración para
una aplicación o contenido interactivo externo que por lo general no es HTML.
|
|
Representa un recurso externo, que
será tratado como una imagen, un sub-documento HTML o un recurso externo a
ser procesado por un plugin.
|
|
Define parámetros para
el uso por los plugins invocados por los elementos <object>.
|
|
Representa un video , y sus
archivos de audio y capciones asociadas, con la interfaz necesaria para
reproducirlos.
|
|
Representa un sonido o stream de audio.
|
|
Permite a autores especificar recursos multimedia
alternativos para los elementos multimedia como <video> o <audio>.
|
|
Permite a autores especificar una pista de texto temporizado para elementos
multimedia como <video> o <audio>.
|
|
Representa un área de mapa de bits en
el que se pueden utilizar scripts para renderizar gráficos como gráficas,
gráficas de juegos o cualquier imagen visual al vuelo.
|
|
En conjunto con <area>, define
un mapa de imagen.
|
|
En conjunto con <map>, define
un mapa de imagen.
|
|
Define una imagen vectorial embebida.
|
|
Define una fórmula matemática.
|
Datos tabulares
Elemento
|
Descripción
|
Representa datos con más de una
dimensión.
|
|
Representa el título de una tabla.
|
|
Representa un conjunto de una o más
columnas de una tabla.
|
|
Representa una columna de
una tabla.
|
|
Representa el bloque de filas que describen
los datos contretos de una tabla.
|
|
Representa el bloque de filas que describen
las etiquetas de columna de una tabla.
|
|
Representa los bloques de filas que describen
los resúmenes de columna de una tabla.
|
|
Representa una fila de celdas en
una tabla.
|
|
Representa una celda de datos en
una tabla.
|
|
Representa una celda encabezado en
una tabla.
|
Formularios
Elemento
|
Descripción
|
Representa un formulario,
consistendo de controles que puede ser enviado a un servidor para
procesamiento.
|
|
Representa un conjunto de controles.
|
|
Representa el título de
un <fieldset>.
|
|
Representa el título de un
control de formulario.
|
|
Representa un campo de datos escrito que
permite al usuario editar los datos.
|
|
Representa un botón .
|
|
Representa un control que permite la selección entre un conjunto de opciones.
|
|
Representa un conjunto de opciones
predefiniddas para otros controles.
|
|
Representa un conjunto de opciones, agrupadas
lógicamente.
|
|
Representa una opción en un
elemento <select>, o una sugerencia de un elemento <datalist>.
|
|
Representa un control de edición de texto
multi-línea.
|
|
Representa un control de par generador de llaves.
|
|
Representa el resultado de un cálculo.
|
|
Representa el progreso de
finalización de una tarea.
|
|
Representa la medida escalar
(o el valor fraccionario) dentro de un rango conocido.
|
Elementos interactivos
Elemento
|
Descripción
|
Representa un widget desde
el que un usuario puede obtener información o controles adicionales.
|
|
Representa un resumen, título o leyenda para un elemento <details> dado.
|
|
Representa un comando que
un usuario puede invocar.
|
|
Representa una lista de comandos .
|
|









Roberto te hizo falta ponerle un mensaje al usuario que diga: De Click en la imagen ya que aparenta que no tiene nada y veo que tu informacion es buena e interesanta, mas para los proximos alumnos a cursar esa materia. Felicidades, haz cambios y cambia la imagen de DGETI ya que ya no existe EXITO!!!
ResponderBorrarMuy buen blog
ResponderBorrarMuy buen blog amigo, te quedo padre, sigue así, échale ganas 👌
ResponderBorrarRoberto te falta un poco de diseño trata de mejorarla un poco como agregando menus al indice de la pagina
ResponderBorrarel contenido del blog es bueno. Falta mas ayuda al visitante del mismo para que pueda encontrar más fácilmente la información que se proporciona.
ResponderBorrarMuy buen blog
ResponderBorrarMuy buen trabajo roberto.
ResponderBorrarMuy bueno el blog le entendí a la perfección.
ResponderBorrarBuen contenido, el unico detalle o sugerencia seria que mejores el diseño del blog, poniendo un menu para los contenidos del mismo. jaja saludos
ResponderBorrarTe quedo muy bien, buen trabajo
ResponderBorrarMuy buen blog esta bien elaborado tiene todo lo que hemos visto.
ResponderBorrarMUY BUEN BLOG!
ResponderBorrarBUENA ESTRUCTUR 👌
Muy buena información y buen blog
ResponderBorrarMuy buena informacion
ResponderBorrarmuy extensa las info pero de gran ayuda, muy bien muchachito ejeje
ResponderBorrarbuena pagina,buen diseño
ResponderBorrar